近日,記者從市教育局了解到,我市教育系統(tǒng)創(chuàng)新思政教育模式,通過“誰來講”“在哪講”“講什么”三位一體改革,打造沉浸式“行走的思政課堂”,構(gòu)建起理論與實(shí)踐相結(jié)合的思政教育新格局。目前該模式受學(xué)生喜歡、效果明顯,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入新動能。

和平縣福和小學(xué)教師在陽明博物館執(zhí)教“行走的思政課”。
打造“行走的課堂”場景
拓展思政教育空間
此前,廣東省小學(xué)道德與法治學(xué)科教研體系項(xiàng)目(河源)到和平縣開展教研幫扶活動時(shí),和平縣福和小學(xué)教師黃小珍、梁海平圍繞“經(jīng)世致用,知行合一”主題在和平縣陽明博物館共同執(zhí)教了一節(jié)“行走的思政課”。教學(xué)過程按照“少懷大志,破心中‘賊’”“心懷社稷,武治文育”“宗創(chuàng)心學(xué),躬身授業(yè)”“家訓(xùn)礪行,智慧成長”四個(gè)篇章推進(jìn)。通過實(shí)地觀察文物展陳、情境體驗(yàn)歷史場景、主題研討文化內(nèi)涵,讓學(xué)生在合作探究中深刻領(lǐng)悟“修身、齊家、治國、平天下”的豐富內(nèi)涵與行動內(nèi)驅(qū)力,從“被動聽講”轉(zhuǎn)為“主動追問”,實(shí)現(xiàn)了道德情感與思想認(rèn)同的雙重提升——這也是河源市小學(xué)階段首次開展“行走的思政課”現(xiàn)場教學(xué)展示活動。
“這種教學(xué)模式是兼具思想深度與實(shí)踐溫度的創(chuàng)新實(shí)踐。”市教研院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,該教學(xué)模式突破傳統(tǒng)課堂空間限制,以社會實(shí)踐為載體,通過場景化、互動化的課程設(shè)計(jì),將思政教育內(nèi)容有機(jī)融入實(shí)地觀察、情境體驗(yàn)與主題研討等教學(xué)環(huán)節(jié),有效提升了思政教育的實(shí)效性,值得探索和推廣。
組建隊(duì)伍 優(yōu)化課程
提升思政教育質(zhì)效
聚焦“誰來講”“講什么”,我市教育系統(tǒng)積極組建協(xié)同育人的教學(xué)隊(duì)伍,堅(jiān)持注重創(chuàng)新教的方法、講的方式,用學(xué)生喜聞樂見的形式,推動思想政治教育入腦入心。
講好思政理論課關(guān)鍵在教師。紫金縣爾崧中學(xué)聚焦“誰來講”,形成“多部門聯(lián)動+內(nèi)外專家協(xié)同”模式,即由校團(tuán)委牽頭,聯(lián)合歷史、道德與法治、語文等多學(xué)科教研組,吸納校內(nèi)外專家學(xué)者、劉爾崧親屬及研究專家組成授課團(tuán)隊(duì),確保教學(xué)專業(yè)性與實(shí)踐性結(jié)合。同時(shí),充分發(fā)揮團(tuán)支部、黨史宣講隊(duì)和志愿者服務(wù)隊(duì)的組織與帶頭作用,讓學(xué)生在實(shí)踐中自我教育、朋輩引領(lǐng)。課程開發(fā)上,該校以“傳承爾崧精神,爭當(dāng)時(shí)代先鋒”為核心,依托本土紅色資源,構(gòu)建了“知識學(xué)習(xí)—實(shí)地參觀—致敬先烈—宣揚(yáng)精神—生活踐行—評價(jià)激勵”六大進(jìn)階式活動課程,讓紅色基因在行走中感知、在體驗(yàn)中內(nèi)化、在實(shí)踐中傳承,為厚植學(xué)生家國情懷探索出有效路徑。
而和平縣福和小學(xué)則注重將課程思政與德育主題深度融合,日常教學(xué)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講授思政課,不僅率先實(shí)現(xiàn)了道德與法治課程100%由專職教師任教,還構(gòu)建起“課程建設(shè)一體化、育人載體一體化、目標(biāo)任務(wù)一體化”校本思政課程體系,設(shè)計(jì)“追問式”研討環(huán)節(jié),開發(fā)了特色課程模塊,采用對話式、問答式教學(xué)方法,增強(qiáng)教育感染力,使思政教育從“紙上談兵”變?yōu)椤吧砼R其境”。
當(dāng)前,“行走的思政課”教學(xué)模式在我市已初步呈現(xiàn)“教學(xué)有創(chuàng)新、教師有熱情、學(xué)生有收獲、社會有反響”的勢頭。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步,全市教育系統(tǒng)將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),持續(xù)深化思政教育改革,統(tǒng)籌育人資源,強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動,推動更多思政“金課”走出教室、走進(jìn)歷史、走向未來,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。(來源:河源日報(bào) 記者:鄒茹玉)
責(zé)任編輯:李 玲